Momento de reflexão

Ótimo o texto "Por que avaliar? Alguns "comos" para se chegar aos porquês", das professoras Beatriz Corso Magdalena e Iris Elisabeth Tempel Costa, a leitura foi bastante interessante, permitindo uma boa reflexão do trabalho, principalmente para olhar o aluno durante todo o processo de ensino-aprendizagem e não somente quando ele faz a prova, que comprova o que aprendeu e não aprendeu.

A semana

A cada dia que passa as atividades com os diferentes PROAs aumenta se não ficar atenta, deixo de lado muitas atividades sem realizar. Esta semana consegui realizar muitas atividades, acho que das mais atrasadas realizei todas, preciso visitar os diferentes ambientes do e-proinfo para ver se não deixei nenhuma de lado.
O trabalho com o PA está na fase de finalização da dúvida inicial do grupo, foi possível esclarecer as dúvidas e confirmar as certezas. Realmente mitos e verdades sobre os alimentos foi um tema bem interessante de se pesquisar, ele está ligado diretamente com o nosso cotidiano, além do que ouvimos falar, dos conhecimentos passados pelos nossos pais, do que a mídia nos bombardeia diariamente, das novas descobertas enfim precisamos tomar conhecimento das novas descobertas, mas não podemos deixar de lado aquilo que já faz parte de nossa vida.
A saúde está intimamente ligada aos nossos hábitos alimentares, afinal como lemos em muitos lugares "somos aquilo que comemos", esclarece bem que a escolha dos alimentos ingeridos em nossa alimentação vai determinar como será a nossa saúde no futuro.

Auto-avaliação

Atividade 1 do seminário PROA 10 Auto-avaliação

Escrever sobre mim ou fazer uma auto-avaliação sempre foi difícil é muito mais fácil fazer uma prova tradicional do que me avaliar, dar uma nota alta dá impressão que fui muito bem sem ter sido ou uma nota baixa é exigir muito. Em primeiro lugar é o primeiro curso a distância que faço, então no início estava meio perdida até conhecer todos os ambientes e achar as atividades, hoje acho todas, mas o que falta é prazo para realizar as atividades, pois quando sabemos até quando podemos fazer uma atividade é melhor para se organizar, não tendo prazos eu pelo menos vou deixando é só faço quando está no limite sei que é errado, mas brasileiro sempre deixa por fim. Preciso me disciplinar para organizar melhor meus trabalhos. Em relação as atividade acho que fiz todas, o que deixei meio de lado foram os “fóruns” que só participava o necessário, mas procurava ler todas as contribuições dos colegas e o “blog” por estar em outro ambiente nem sempre lembrava de postar algo e também colocar alguma coisa só por colocar não considero viável.
O trabalho com PA a ser desenvolvido na escola é bem interessante, pois será possível trabalhar com os alunos um conteúdo a ser pesquisado de seu interesse. No início a metodologia de trabalho assusta, mas depois de ver realmente como funciona na prática pode-se ficar mais tranqüila, agora na hora de desenvolver com os alunos é uma incógnita.
No momento presencial que era para levantar questões de nosso interesse para pesquisar tiveram duas que me interessaram, mas uma delas ninguém se interessou, nem a pessoa que levantou a questão, por isso resolvi fazer parte do grupo alimentação por ser um tema que me interessa muito, já fiz trabalhos relacionados a ele e possuía já algum conhecimento, principalmente sobre a importância de nossos hábitos alimentares para a saúde.
A questão inicial era “Mitos e verdades sobre os alimentos”, o que principalmente a mídia nos influencia na alimentação e também a respeito das crendices herdadas de nossos antepassados que verdades há nelas.
Os alimentos são fundamentais para o nosso desenvolvimento, mas a forma como nos alimentamos é o mais importante e na maioria das vezes somos conduzidos a nos alimentar por ser um produto novo e com muita propaganda ou por ouvir dizer que esse é bom pra isso ou aquilo. Portanto após realizada a pesquisa pelo grupo foi possível aprofundar o conhecimento que tinha a respeito da alimentação por apresentar uma pesquisa bem ampla e também passar a observar algumas questões que não dava tanta importância, acho que houve uma participação muito boa do grupo, realizando as pesquisas e sempre que possível se comunicando. Eu novamente fiquei um pouco distante, mas em compensação as 3 colegas do grupo: Cecília, Lucia e a Raquel sempre enviavam e-mails de suas ações e assim ficava informada do que era pra fazer.
A minha preocupação era a pesquisa para esclarecer as dúvidas, quanto vídeos, imagens referentes ao assunto deixei de lado, mas links interessantes encontrei na minha opinião.
Eu preciso melhorar ainda sei disso, me disciplinar um pouco mais para não deixar tudo pra última hora e procurar fazer uma interação melhor com os colegas.
O resultado de nosso trabalho está mostrando que valeu a pena, adquirimos mais conhecimentos e aprendemos a utilizar mais uma nova metodologia de trabalho.

A semana e os PROAs

Está semana foi de muito trabalho percorrendo os PROAs, visita a todos os ambientes, mas enfim consegui realizar as atividades que estavam pendentes. Iniciei pelos mecanismos perceptivos, assisti aos vídeos e li os textos sugeridos para postar minha contribuição, foi bem proveitoso o trabalho, entender como as crianças ao brincar reagem de uma determinada maneira. Leitura do texto: "Para uma avaliação construtivista" destacar as idéias principais do autor e comentários. Em outro a dos mapas conceituais, analise e contribuição nos mapas de dois grupos diferentes, importante para auxiliar na reflexão de como melhorar o nosso mapa. E por fim o trabalho de metodologia, fiz a pesquisa sobre pesquisa-ação: definição, utilização, quem faz, procedimentos, vantagens e desvantagens aprendi muito durante a semana, já estava esquecendo do blog, como sempre. Achei que estava deixando tudo em dia, mas a abertura de novos PROAs com mais atividades já me deixa em defasagem novamente, mas pelo menos já há menos atividades a serem feitas.

Construtivismo: Piaget ou Vygotsky

Nas escolas que trabalhava nós utilizávamos o construtivismo de Vygotsky. Já tinha feito um curso que foi utilizada a teoria de Piaget, mas foi pouca coisa. Quando na disciplina de metodologia foi sugerido o construtivismo de Piaget queria saber qual a diferença entre as duas. Encontrei na Revista do Professor na edição 85 um artigo muito interessante sobre Piaget e Vygotsky, vale a pena conferir.

Visita aos PAs

Durante esta semana visitei os PAs dos colegas da turma 6 do PROA, muito interessantes os trabalhos realizados. Escolhi 2 para comentar: Memorização e As 7 maravilhas do mundo. A escolha por esses dois se deve ao fato de ter escolhido memorizar por ser um tema que me interessa muito, como sou professora de Ciências e Matemática na 1ª disciplina é conteúdo trabalhado e na outra a memorização é importante para a aprendizagem. Um assunto que me interessa muito é o cálculo mental, por que alguns têm facilidade e outros não? O que fazer para melhorar?
Achei interessante para minhas leituras o mapa mental apresentado em um link do trabalho, pois durante as leituras que faço é difícil me concentrar na primeira vez que leio e acho que o mapa vai me auxiliar muito e também no trabalho com os alunos para facilitar a aprendizagem.
Já a escolha pelo segundo PA também está relacionado a área de atuação, porque ao visitar o trabalho encontrei muita coisa relacionada a área ambiental e também me fez relembrar as aulas de história.

Construtivismo

CONSTRUTIVISMO

Vive-se hoje solto e sem rumo,

num individualisnmo evasivo e alienante

que faz buscar um deus,

absoluto e oculto,

para satisfazer a mil desejos...

Que existe um todo é o que se descobre,

submetido a um labor,

imenso trabalho de acabamento.

Integrante desse trabalho se acha o homem,

da natureza e da história ativo agente.

Se é um movimento dialético,

tudo é incessante elaboração construtiva.

Se, na natureza e na vida, existe evolução,

existe também formação da mente e do conhecimento.

"O desejo é a energia da ação",

disse Jean Piaget.

No diálogo do sujeito com o objeto,

quando há composição assimilativa,

explode o corpo em alegria.

Nos gestos, desenhos e jogos,

na construção da autonomia,

na fascinação de estar junto,

no aprender brincando,

a alegria é a marca do construtivismo.

(Jiron Matui)

Estudo

Agora é o momento de aprofundar os conhecimentos para produzir reflexões e postá-las em meu blog.